Aujourd'hui, nous souhaitons aborder un sujet de grande importance : Projet:Afripédia. C'est un sujet qui a suscité beaucoup d'intérêt et de débats ces derniers temps, et c'est pourquoi nous avons décidé de lui consacrer un article complet pour l'analyser en profondeur. Projet:Afripédia est un sujet qui a touché un grand nombre de personnes à travers le monde, car il a des implications dans différents domaines de la société. Tout au long de cet article, nous explorerons différents aspects liés à Projet:Afripédia, de son origine et évolution jusqu'à ses conséquences et solutions possibles. Nous espérons que cet article sera d'une grande utilité à nos lecteurs, en leur offrant une plus grande clarté et une meilleure compréhension de Projet:Afripédia.
Le projet Afripédia a pour objectif de favoriser l'accès à la connaissance libre, par le biais des projets Wikimédia, au plus grand nombre. Partant du constat que Wikipédia est finalement assez peu accessible dans des régions où la majorité n'a pas d'accès internet à domicile, ou là où le débit de connexion n'est pas suffisant ou trop instable. La première étape est donc de permettre une consultation aisée et sans contrainte financière ou technologique au contenu de Wikipédia.
Le deuxième objectif du projet est de favoriser la contribution sur Wikipédia par des contributeurs venant de régions où le nombre de contributeurs est encore très faible, notamment l'Afrique francophone. Le processus de diffusion des contenus s'accompagne donc de formation à l'utilisation et à la contribution sur Wikipédia : lorsque les infrastructures techniques le permettent, il sera donc plus naturel et aisé pour les personnes formées de contribuer sur Wikipédia.
Plus généralement, Afripédia se situe dans un objectif de rééquilibrage de l'accès et de la production de connaissances, inspiré par la philosophie et l'économie des « communs ». Le projet veut aussi partir des besoins concrets constatés et y adapter les technologies nécessaires à la résolution des problèmes locaux d'accès à la connaissance libre.
Le projet Afripédia met en place :
un dispositif permettant la diffusion hors ligne des contenus de la Wikipédia francophone dans les campus numériques de l'AUF en Afrique centrale et Afrique de l'Ouest grâce à un système composé d'un ordinateur Plug alimenté par une simple prise électrique, installant un réseau wifi hors-ligne qui diffuse le contenu d'une clé USB contenant l'intégralité de la Wikipédia francophone lisible grâce au logiciel de gestion d'archive wiki Kiwix.
un réseau de formation à l'utilisation des projets Wikimédia (et notamment Wikipédia) dans le cadre pédagogique (primaire, secondaire ou universitaire) dans un contexte hors-ligne, ainsi que des formations à la contribution sur Wikipédia. Les personnes intégrant ce réseau de formation (en ligne et en présentiel) sont eux-mêmes des formateurs qui pourront ainsi contribuer à la dissémination des savoir-faire.
6-9 novembre 2012 : formation de 15 formateurs issus de 12 pays d'Afrique de l'Ouest et Afrique Centrale au Campus numérique francophone de l'AUF à l'Université Félix Houphouët-Boigny d'Abidjan ; déploiement de 15 dispositifs de consultation hors-ligne (plug computer + clé USB + routeur wifi)
Nous encourageons les élèves des formations locales à se rassembler en groupe d'utilisateurs afin de parfaire leur formation, contribuer et mener des activités de promotion :
Les wikimédiens sont invités à accueillir les personnes qui seront formées à la contribution sur Wikipédia en les aidant à comprendre et maîtriser les règles de la contribution sur l'encyclopédie. Les personnes participant aux formations seront identifiées sur leur page de discussion par une boîte utilisateur. Les personnes désirant parrainer ces nouveaux contributeurs peuvent s'inscrire ci-dessous, la page de discussion du projet servant à coordonner les questions spécifiques qui peuvent se poser pour la contribution concernant des sujets où l'admissibilité peut être difficile à évaluer, ou pour lesquels la question des sources peut poser des difficultés particulières.