_ _    _ _____  ___   __                       
 __      _(_) | _(_)___ / ( _ ) / /_   ___ ___  _ __ ___  
 \ \ /\ / / | |/ / | |_ \ / _ \| '_ \ / __/ _ \| '_ ` _ \ 
  \ V  V /| |   <| |___) | (_) | (_) | (_| (_) | | | | | |
   \_/\_/ |_|_|\_\_|____/ \___/ \___(_)___\___/|_| |_| |_|

Abitur

I dagens verden har Abitur blitt et tema med stor interesse og relevans på ulike områder. Både på et personlig og faglig nivå har Abitur fanget oppmerksomheten til eksperter og entusiaster, og generert betydelige debatter, forskning og fremskritt. Med sin påtagelige innflytelse på det moderne samfunnet har Abitur markert et før og etter i måten vi nærmer oss ulike aspekter av dagliglivet på. I denne artikkelen vil vi grundig utforske implikasjonene og konsekvensene av Abitur, og analysere dens innvirkning på verden i dag og mulige fremtidsutsikter.

Abitur (av latin abire, «gå vekk») er den avsluttende eksamen fra gymnaset i Tyskland. Den tilsvarer utdanningstrinnet videregående skole i Norge (tidligere kalt examen artium).

Offisiell tysk betegnelse er allgemeine Hochschulreife ('allmenn høyskolemodenhet'). Vitnemålet som følger etter slutteksamen ved avsluttet videregående utdannelse og 12 til 13 års skolegang (Abiturzeugnis), er et krav for adgangen til universitetsstudier. I Østerrike og Sveits kalles det tilsvarende vitnemål Matura.

Se også

Referanser

  1. ^ «Sekundarstufe II / Gymnasiale Oberstufe und Abitur». www.kmk.org (tysk). Besøkt 20. oktober 2018.